近年來，潞安職業技術學院積極響應企業與時代發展需求，全面貫徹“價值成就你我”核心理念，緊緊圍繞“增強核心功能、提升核心競爭力”的根本要求，大力推進培訓規范化建設，通過實施“流程標準化、課程專業化、師資實戰化、平臺數字化”戰略舉措，全方位提升培訓質量與管理效率，全力打造具有潞安化工特色的培訓品牌。

流程標準化：規范管理 提升效率

“學院創新實施‘4511’工作法，進一步明確了開班準備4要求、學員報到5步驟和培訓實施11流程，我們在每個培訓項目實施過程中逐條對照自查自改，確保每一項工作都能落到實處。流程標準化，有效規范了培訓管理流程，大幅提升了服務運營效率。”安全培訓一部部長王華告訴記者。

流程標準化是培訓規范化建設的重要基石。學院在制度保障、業務對接、開班準備、學員報到、項目實施等各個環節，均制定了統一的標準和流程。通過修訂完善15項崗位職責和18項培訓管理制度，為培訓工作的有序開展提供了堅實的制度保障。

“每期培訓開班報到，我們推行‘一張圖’標準化管理，設計了《學員報到全流程圖》，涵蓋報到登記、住宿安排、資料領取、課程查詢等環節，通過部門公眾號及郵件提前推送學員，在培訓報到現場設立引導崗，確保學員10分鐘內完成所有報到手續，進一步優化了報到流程，提升了服務效率。”安全培訓二部部長張波說。

課程專業化：精準定位 服務發展

課程專業化是培訓的核心競爭力所在。學院始終堅持以服務企業發展為導向，充分發揮專業師資優勢，圍繞企業文化、基礎知識、技能實操、模擬訓練、體能訓練、專業技能、在崗實踐等多個維度進行課程開發。

為滿足不同層次學員的學習需求，學院分層次建立了“新手、熟手、能手”專業培訓課程體系，此外，學院加強企業崗位人才需求調研，結合企業真實案例開發了10個以上的“模塊化”課程包，并圍繞集團精益思想指導下的“算賬”文化、企業文化理念等開發了企業文化教育課程，形成了獨具特色、推動企業高質量發展的培訓課程體系。

“課程專業化，一方面要求培訓教師加強企業人才崗位需求調研，精準聚焦問題，精心設計課程體系和教學方法，將企業發展戰略、企業文化理念、數字化綜合管控平臺的運用等知識融入培訓教學過程中，另一方面通過定期開展新法律法規、新技術、新工藝、新材料、新設備等專題培訓和學習，保證做到培訓知識更新100%全覆蓋。”資源化工系主任馬漢文說道。

“在集團基層隊組（車間）負責人履職能力提升示范培訓開班前，我們向基層發放了超過150份調查問卷，精準捕捉基層管理精細化、團隊協同效能、應急處置能力等高頻培訓需求，邀請7名具有豐富一線工作經驗的中高級管理人員、4名基層單位生產部門負責人、5名最強隊組和最優車間負責人結合自身多年一線經驗現身講課，通過精準的培訓課程設計，實現了服務企業發展的培訓價值創造。”黨校教務部部長黃霞告訴記者。

師資實戰化：強化能力 角色轉變

師資實戰化是提升培訓價值的關鍵環節。學院全面實施“三名”（名師、名校、名課）工程，多管齊下提升教師實戰能力。嚴格落實培訓準入制，從源頭上把控教師培訓質量；制定專業教師入企實踐量化考核管理辦法，推動教師深入企業一線，積累實踐經驗；持續強化教師全員素質提升培訓，不斷更新教師知識體系；大力開展培訓“金牌講師”評選活動，激發教師教學熱情；推行培訓教師教案審核制度，確保教學內容的科學性和實用性。

“在實際培訓教學中，以企業典型案例為依托，將理論教學知識內化于心，將實際崗位技能外化于行，通過實戰化的培訓教學，以崗位標準為導向不斷提升學員技術技能和安全意識。同時，作為培訓教師積極參加資格認證、教學能力認證、課程專項認證等培訓和學習，不斷提高自己培訓教學方法和解決具體問題的能力。”安全培訓教師張凱說。

同時，學院建立“三級督導 + 學員反饋”質量督導機制，培養培訓教師具備“能講、會做、懂教”的復合能力，推動教師實現從“知識傳遞”向“實戰教練”的角色轉變。

“通過參加實戰化培訓，對自己工作職責和能力要求有了全新的認識，以前工作中遇到的很多困惑，在這里都找到了答案。”高河能源公司通風隊隊長朱紅星難掩興奮地說。

“通過參加培訓學習，以及與各位老師和同行的交流學習，我學到了很多先進的管理經驗和方法，回去后我要把這些知識運用到實際工作中，轉化為實實在在的生產力。”太行潤滑科技股份公司潤滑油車間主任霍睿感慨道。

參加培訓的學員紛紛表示，通過實戰和專業化培訓，不僅是一次知識的再充電、再補鈣，更是一次工作的再加油、再提升。

平臺數字化：創新模式 數智驅動

平臺數字化是培訓工作創新發展的重要支撐。學院充分發揮潞安化工學習平臺的作用，積極探索數字化培訓教學新模式。在培訓教學和管理過程中，積極引用釘釘、問卷星、小鵝通、UMU、AI助教等現成智能平臺和數智化工具，進一步強化培訓管理、創新培訓方式。通過數字化手段的應用，培訓工作實現了從“經驗驅動”向“數智驅動”的根本轉變，提高了培訓的精準度和實效性。

“在每期培訓開班工作中，我們上線引用培訓報到小程序，支持學員在線提交資料、查詢宿舍分配及課程安排，減少線下等待時間，通過人臉識別簽到系統，學員信息自動匹配處理，提高了培訓報到效率，實現了數字化賦能。”培訓二黨支部書記萬江告訴記者。

“在研究探索數字化培訓管理的基礎上，今年要增加網絡學習平臺智慧管理功能，爭取集團數字化專班的工作支持，在集團云表系統增加培訓數據看板，實時展示參訓率、達標率、知識圖譜掌握度等關鍵指標，實現與企業OA、HR系統對接和數據互通，通過大數據分析工具，實現數智化培訓賦能企業人才培養，不斷提升培訓效果與業務績效。”培訓管理部部長任旭紅說。

標準化為培訓工作提供了基礎保障，專業化是培訓的核心競爭力，實戰化提升了培訓的價值，數字化則為培訓工作提供了技術支撐。潞安職業技術學院將培訓“四化”作為提升培訓質效和增強市場競爭力的關鍵策略，通過“四化”協同推進，形成了“標準驅動流程、專業支撐內容、數字優化管理”的培訓運行新體系。未來，潞安職業技術學院將繼續立足企業、服務社會，續寫培訓賦能高技能人才培養的新篇章，為企業和社會的發展培養更多優秀人才。

                         （文 申呈琛）

責任編輯：郝佳麗