“這是我設(shè)計的PPT，演示了礦井水從上水到凈化處理的全流程。”近日，在古城煤礦供水隊的會議室，入職僅半年的新員工張琦琪正繪聲繪色地講解礦井水處理系統(tǒng)。據(jù)悉，古城煤礦供水隊正創(chuàng)新開展“新工人上講堂”活動，通過讓一線員工講解礦井水處理全流程，全力培養(yǎng)“一崗多責(zé)、技能復(fù)合”的全能型人才，為礦井安全生產(chǎn)儲備更多技術(shù)力量。

角色轉(zhuǎn)換激發(fā)內(nèi)生動力

面對礦井水處理工藝復(fù)雜、設(shè)備更新快的技術(shù)特點(diǎn)，傳統(tǒng)“填鴨式”培訓(xùn)已顯不足。供水隊創(chuàng)新性提出“崗位練兵+課件開發(fā)”雙輪驅(qū)動培訓(xùn)模式，要求新入職技術(shù)人員在三個月內(nèi)獨(dú)立完成專業(yè)課件開發(fā)，并面向全員授課。

“以前是干部講我們記，現(xiàn)在是我們自己講，還要講得清楚、干得明白！”張琦琪說。

過去培訓(xùn)是“干部講、員工記”，現(xiàn)在要求新入職的員工把知識吃透再輸出。新員工需經(jīng)歷工藝流程實地研討、設(shè)備參數(shù)采集、設(shè)備故障處理等環(huán)節(jié)，最終形成包含工藝流程和講解視頻的礦井水全過程工藝流程標(biāo)準(zhǔn)化課件。

“自己講一遍，才發(fā)現(xiàn)以前很多細(xì)節(jié)還沒有吃透。”張琦琪說。為了備好這堂課，她翻遍了技術(shù)手冊，還向老師傅請教了故障處理經(jīng)驗，“現(xiàn)在我閉著眼都能想出工藝流程圖！”

知識反哺催生技術(shù)突破

為了給臺下的同事講清崗位上的風(fēng)險和隱患，劉佳在各崗位扎根數(shù)月，從術(shù)語定義到具體內(nèi)容，結(jié)合供水隊工作實踐的介紹，讓隊員深刻地認(rèn)識到如何保護(hù)自己和他人，出現(xiàn)緊急情況如何處置。

“現(xiàn)在走到哪個環(huán)節(jié)都知道該看什么、做什么，心里特別踏實。”剛通過考核的新員工郭琪說。通過這種形式，不僅能提高隊組的安全水平，更營造了一種共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的氛圍，隊里員工人人都能當(dāng)“講師”。

活動開展兩個月來，已有3名新員工完成了課件開發(fā)。“準(zhǔn)備課件的過程倒逼我要系統(tǒng)梳理知識盲區(qū)。”韓雪坦言，為了講清楚超濾系統(tǒng)和反滲透系統(tǒng)的處理原理，她查閱了數(shù)十篇專業(yè)論文，向老工人請教了幾十次操作流程和應(yīng)急處置，不僅自己熟練掌握了設(shè)備的各項操作和應(yīng)急處置，還能把要點(diǎn)講給每一位同事，讓“我會”變成了“人人會”。

管理創(chuàng)新釋放乘數(shù)效應(yīng)

“新工人上講堂”帶來的不僅是技術(shù)提升，激活的更是整個團(tuán)隊的學(xué)習(xí)基因。“我們用這種方式努力打造‘知識共享、經(jīng)驗共鑒、技術(shù)共進(jìn)’的學(xué)習(xí)型組織，實現(xiàn)了過去各管一攤到現(xiàn)在人人都是‘多面手’。”供水隊隊長張旋介紹說。活動開展以來，根據(jù)供水隊的故障維護(hù)記錄，故障處理效率提升了40%，各崗位人員還能互相補(bǔ)位，減輕了生產(chǎn)壓力。

記者手記：在這個春意盎然的季節(jié)，古城煤礦供水隊創(chuàng)新管理為人才培養(yǎng)注入源頭活水。從“被動執(zhí)行”到“主動掌控”，他們通過“新工人上講堂”活動，讓員工真正成為技術(shù)的主人。當(dāng)一張張年輕面孔自信地站上講臺，我們看到的不僅是技術(shù)的傳承，更是一個傳統(tǒng)能源企業(yè)向?qū)W習(xí)型組織蛻變的生動實踐。正如該礦負(fù)責(zé)人所言：“培養(yǎng)‘一崗多能’人才，不僅是效率的提升，更是安全防線的加固。只有人人‘心中有數(shù)’，才能關(guān)鍵時刻‘手中有術(shù)’！”

（文 韓雪 張琦琪 劉佳）

責(zé)任編輯：郝佳麗